Positionsbarometer
Thema
Beteiligung, Meinungsvielfalt, Perspektivwechsel
Zeitaufwand
ca. 10–20 Minuten
Gruppengröße
mittlere bis große Gruppen, Kleingruppenvariante möglich
Kurzbeschreibung
Beim Positionsbarometer werden Aussagen vorgelesen oder sichtbar gemacht. Die Teilnehmenden positionieren sich im Raum, je nachdem, ob sie zustimmen, unsicher sind oder ablehnen. Anschließend können einzelne Positionen erläutert und diskutiert werden.
Benötigtes Material
- vorbereitete Aussagen
- ggf. Karten „Stimme zu / Unentschieden / Stimme nicht zu“
- ggf. Bodenmarkierungen
Ziel: Meinungsbildung fördern, Perspektiven sichtbar machen, Diskussionskultur stärken
Die Methode unterstützt die Teilnehmenden dabei:
- eigene Haltungen wahrzunehmen
- Unterschiede in der Gruppe sichtbar zu machen
- Argumente zu formulieren
- andere Perspektiven kennenzulernen
- respektvolle Diskussion zu üben
Zielgruppe
- Jugendliche
- Erwachsene
Ablauf
Raum vorbereiten
Im Raum werden drei Bereiche markiert:
- „Stimme zu“
- „Unentschieden“
- „Stimme nicht zu“
Alternativ: Skala von 1–10
Aussagen vorlesen
Beispielhafte Statements:
- „In Gruppen entscheidet am besten eine Person.“
- „Regeln sind wichtig, auch wenn ich sie nicht verstehe.“
- „Alle sollten immer ihre Meinung sagen dürfen.“
Position beziehen
Die Teilnehmenden bewegen sich entsprechend ihrer Meinung im Raum.
Austausch
Einzelne Personen erklären freiwillig ihre Position. Andere können nachfragen oder ergänzen.
Wichtig:
Keine Bewertung – unterschiedliche Meinungen sind erlaubt.
Weitere Runden: Mehrere Aussagen möglich
Variationen und Erweiterungen
- Stumme Variante (nur Position, keine Diskussion)
- Positionswechsel nach Diskussion
- Kleingruppengespräch innerhalb der Positionen
Pädagogische Hinweise
- Sensible Themen achtsam auswählen
- Freiwilligkeit bei Wortbeiträgen wahren
- Keine Bewertung von Meinungen
- Konflikte moderieren
- Alternativ stille Variante anbieten